די לערנען אַפּערטונאַטיז פאַרבאָרגן אין אונדזער פייליערז

0 77

די לערנען אַפּערטונאַטיז פאַרבאָרגן אין אונדזער פייליערז

דורכפאַל איז אָפט געזען ווי אַ מקור פון שאַנד. אָבער אויב מיר לערנען און טיילן אונדזער פייליערז, מיר קען לערנען אַ פּלאַץ פון זיי.
S

הצלחה באקומט מער ופמערקזאַמקייט ווי דורכפאַל. מיר פייַערן מעשיות פון טריומף און קוק אין זיי צו עקסטראַקט די סיבות וואָס טינגז אַזוי גוט. די ינדאַסטריז צונויפשטעלן די לעקציעס און טיילן זיי ווי טרינקגעלט פֿאַר "בעסטער פּראַקטיסיז", בשעת די ספּיקערז נאָך מיטאָג פרייען זייער אַדיאַנסאַז מיט די אַקשאַנז זיי האָבן באַרימט. אויף די אנדערע האַנט, אויב זיי זענען נישט גאָר בעריד, פייליערז און די וואס יבערגעבן זיי זענען אָפט אָפט גערעכנט ווי קוואלן פון שאַנד אָדער יגנאַמיני.

עס זענען אָפט מיסטייקס, מיססטעפּס און גלייך פלאַפּס וואָס כּולל מער נוציק פּראַקטיש אינפֿאָרמאַציע וועגן ווי צו טאָן די טינגז בעסער, אויב נאָר מיר זענען מער גרייט צו טיילן און לערנען זיי. דאָס איז לויט Ayelet Fishbach און Lauren Eskreis-Winkler, סייקאַלאַדזשאַסס אין די בוט שולע פון ​​ביזנעס אין די אוניווערסיטעט פון טשיקאַגאָ.

די פּאָר טראַכטן אַז מיר אָפט פאַרלאָזן צו לערנען גענוג ווען טינגז פאַלש. מיר מאַכן שלעכט געשעפט דיסיזשאַנז וואָס מיר מאַכן ווייַל מיר טאָן ניט לערנען פון פייליערז פון אנדערע און אונדזער פייליערז. פּונקט אַזוי, מיר אָפט איגנאָרירן די וואונדער אַז אונדזער שייכות זענען נישט גוט אָדער אַז אונדזער באַלעבאָס איז נישט צופֿרידן מיט אונדזער פאָרשטעלונג. מיר קאָדירן נישט [דורכקוקן] פייליערז און טאָן ניט אַרן צו לערנען די לעקציע ווי צו זיין געראָטן, ”זאגט פישבאַטש.

ומכיישעק צו טיילן

פֿריִערדיקע פאָרשונג האט שוין גילוי אונדזער ומנייטיק עקל פון אינפֿאָרמאַציע וועגן קראַנט אָדער צוקונפֿט פייליערז - אַ פּראָבלעם דאַבד " די אָסטריטש ווירקונג דורך סייקאַלאַדזשאַסט טאמעס וועבב אוניווערסיטעט פון Sheffield און חברים. צי מיר פּרוּווט אַ נייַע פיטנעסס רעזשים, קריייטינג אַ פֿירמע וועבזייטל אָדער פּלאַנירונג פֿאַר אַ ימפּענדינג פּאַנדעמיק, די מענטשלעך טענדענץ איז צו שטעלן אונדזער קעפ אין די זאַמד אַמאָל מיר זענען קאַמיטאַד צו אונדזער דרך. אלא ווי נאָכפאָלגן אונדזער פּראָגרעס צו קאָנטראָלירן אויב מיר האָבן סליפּט, מיר בייסן די קויל, פאָרזעצן און האָפן פֿאַר די בעסטער.

'די אָסטריטש ווירקונג' רעפערס צו אונדזער קאַנטיניוינג ומכיין פֿאַר קראַנט אָדער צוקונפֿט פייליערז, וואָס איז ומנייטיק לאַנג-טערמין נאַטור פֿאַר אונדז (קרעדיט: אַלאַמי)

"די אָסטריטש ווירקונג" רעפערס צו אונדזער קאַנטיניוינג ומכיין פֿאַר קראַנט אָדער צוקונפֿט פייליערז, וואָס איז ומנייטיק לאַנג-טערמין נאַטור פֿאַר אונדז (קרעדיט: אַלאַמי)

מיר אויך האָבן צו פאַרלאָזן צו ימאַדזשאַן וואָס קען גיין פאַלש ווען מיר קוקן אין דער צוקונפֿט צו דערגרייכן אַ ציל, ווי פאָרשונג דורך סייקאַלאַדזשאַסט גאַבריעל אָעטטינגען אין ניו יארק אוניווערסיטעט און די אוניווערסיטעט האט געוויזן. פֿון האַמבורג. נאָך ווען מענטשן זענען געבעטן צו דינגען אין " גייַסטיק קאַנטראַסץ - אַנטיסאַפּייטינג מניעות אויף דעם וועג צו דערגרייכן זייער ציל - זיי זענען מער מסתּמא צו אָנהאַלטן און דערגרייכן זייער גאָולז.

איך בין פאַסאַנייטיד דורך די גראָוינג טענדענץ פון קאָמפּאַניעס צו אָרגאַניזירן "דרעק נעכט" - די קראַנט נאָמען איז אַ ביסל מער פאַרביק - Ayelet Fishbach

איצט האָבן Eskreis-Winkler און Fishbach צוגעגעבן צו דעם ליטעראַטור דורך פאָקוס אויף אונדזער ומכיישעק צו ופמערקזאַמקייט צו פייליערז - ונדזערער און אנדערע - נאָך אַז זיי געטראפן. אין זייער לעצטע אַרטיקל , די ריסערטשערז געבעטן דאַזאַנז פון לערערס צו געדענקען אַ ספּעציפיש צייט ווען זיי סאַקסידאַד אין אַרבעט און אַ ספּעציפיש מאָמענט ווען זיי האָבן ניט אַנדערש. ווען געפרעגט לערערס וואָס געשיכטע זיי וואָלט קלייַבן צו טיילן צו העלפֿן אנדערע לערערס, כּמעט 70% אויסדערוויילט צו טיילן זייער הצלחה אלא ווי זייער דורכפאַל.

דער זעלביקער זאַך געטראפן ווען זיי געבעטן הונדערטער פון אָנליין וואַלאַנטירז צו טראַכטן וועגן ווען זיי געראטן צו בלייבן פאָוקיסט אין אַרבעט, דעמאָלט ווען זיי ניט אַנדערש און דיסטראַקטאַד. די מערהייט איז געווען מער רילאַקטאַנט צו טיילן זייער קאַנסאַנטריישאַן פייליערז ווי זייער סאַקסעסאַז. די עקל פון ייַנטיילונג פייליערז פארבליבן אמת אפילו ווען ריסערטשערז געבעטן וואַלאַנטירז צו טיילן מיט זייער "צוקונפֿט", סאַגדזשעסטינג אַז עס איז מער צו דעם פאָרורטייל ווי צו וועלן צו מאַכן אַ גוטן רושם אויף פרעמדע.

ינפאָרמאַטיוו פייליערז

Eskreis-Winkler און Fishbach גלויבן אַז אַ שליסל פאַקטאָר איז אַז פילע פון ​​אונדז נאָר טאָן ניט פאַרשטיין ווי ינפאָרמאַטיוו דורכפאַל קען זיין. צו פּרובירן דעם יקספּעראַמענאַלי, זיי באשאפן אַ דאַר אַרבעט וואָס איז דיזיינד צו מאָדעל פאַקטיש סיטואַטיאָנס אין וואָס דער שליסל צו הצלחה איז צו ויסמיידן מיסטייקס. זיי געוואלט צו זען אויב וואַלאַנטירז ויסמיידן ייַנטיילונג זייער פייליערז אפילו אויב זיי זענען מער ינפאָרמאַטיוו ווי זייער סאַקסעסאַז.

פֿאַר די אַרבעט, דאַזאַנז פון אָנליין וואַלאַנטירז געעפנט צוויי מיסטעריע באָקסעס פון אַ קייט פון דריי, פֿאַר אַ געלעגנהייט צו פאַרדינען געלט. איין קעסטל כּולל 20 סענס, אן אנדערער 80, בשעת די לעצטע איז אַ בלאָטע און וואָלט קאָסטן זיי אַ סענט. דערנאָך זיי האָבן די געלעגנהייט צו טיילן אינפֿאָרמאַציע וועגן איינער פון די באָקסעס זיי געעפנט צו העלפֿן די ווייַטער באַטייליקטער אין דער שפּיל. ווי אַן ינסעניוו, זיי זענען געזאָגט אַז די אנדערע שפּילער וואָלט באַלד קענען צו געבן זיי צוריק די די זעלבע דורך ייַנטיילונג אינפֿאָרמאַציע מיט זיי.

א לערנען האט געוויזן ווי וואַלאַנטירז געעפנט ווירטועל געלט באָקסעס און וואָלט נאָר טיילן פייליערז (פאַרלירן געלט) און סאַקסעסאַז (פאַרדינען געלט) מיט אנדערע (קרעדיט: אַלאַמי)

א לערנען האט געוויזן ווי וואַלאַנטירז האָבן געעפנט ווירטועל געלט באָקסעס און וואָלט נאָר טיילן פייליערז (פאַרלירן געלט) און סאַקסעסאַז (פאַרדינען געלט) מיט אנדערע (קרעדיט: אַלאַמי)

אויבן אַלע, די ריסערטשערז ינווענטאַד טינגז אַזוי אַז יעדער פרייַוויליקער שטענדיק אָפּענס אַ לוזינג קעסטל און די קעסטל פון 20 סענס. דאָס האָט, אַבדזשעקטיוולי, געמיינט אַז עס איז געווען מער נוציק פֿאַר וואַלאַנטירז צו טיילן זייער דורכפאַל - די אָרט פון די לוזינג געלט קעסטל - ווי זייער קאָרעוו הצלחה, די 20 סענט קעסטל. ייַנטיילונג די דורכפאַל וואָלט לאָזן די ווייַטער שפּילער צו דאַדזש עס, בשעת די ייַנטיילונג פון די הצלחה וואָלט שטענדיק ריזיקירן די אנדערע שפּילער עפן די לוזינג קעסטל. אָבער Eskreis-Winkler און Fishbach געפונען אַז אין עטלעכע שטודיום צווישן XNUMX/XNUMX און אַ האַלב פון וואַלאַנטירז אויסדערוויילט צו טיילן הצלחה און ניט אַנדערש - אפילו אויב ייַנטיילונג דעם דורכפאַל וואָלט האָבן געווען מער וווילטויק פֿאַר די אנדערע שפּילער.

נישט בלויז די באַמערקונגען וועגן שאָך איז גרינגער אנגענומען, אָבער עס איז אויך ינאַגרייטיד אין [די מענטש 'ס] פּלאַנז צו דערגרייכן און דערגרייכן דעם ווינטשן - Gabriele Oettingen

די ריסערטשערז געפונען מער זאָגן ווי מיר איגנאָרירן די ווערט פון דורכפאַל אין אַ נאָכפאָלגן ויספרעג-נוסח עקספּערימענט, אָבער דאָס מאָל זיי אויך געפונען אַז עס איז געווען גאַנץ גרינג צו ריכטיק די פאָרורטייל. אָנליין וואַלאַנטירז האָבן געסט די טייַטש פון די אלטע סימבאָלס, טשוזינג פון צוויי מעגלעך ענטפֿערס פֿאַר יעדער. פֿאַר איין גאַנג, די ריסערטשערז דערציילט פּאַרטיסאַפּאַנץ אַז זיי האָבן נישט האָבן צייַט צו געבן זיי זייער רעזולטאַטן. פאר די אנדערע, די ריסערטשערז דערציילט אַז זיי האָבן געענטפערט אַלץ פאַלש. וואָס איז דער הויפּט אַנטדעקן איז אַז ווען די ריסערטשערז געפרעגט די וואַלאַנטירז וואָס שטעלן זיי געוואוסט בעסטער און קען העלפֿן אנדערע מענטשן, 70% פון זיי אַפּטיד פֿאַר די סכום פֿאַר וואָס זיי האָבן באקומען קיין באַמערקונגען, אלא ווי דער גאַנג פֿאַר וואָס זיי געוואוסט אַז זיי האָבן ניט אַנדערש אַזוי פיל, אָבער וואָס, רעכט צו דער ביינערי פאָרמירונג פון ביינערי ברירה, איצט געוואוסט אַלע די רעכט ענטפֿערס.

ווי מיט די אַרבעט פון די פּיגי באַנק, די פּראָבלעם ווידער געווען די אומוויסנדיקייט פון די וואַלאַנטירז וועגן ווי ינפאָרמאַטיוו פייליערז קענען זיין. דערנאָך, ווען Eskreis-Winkler און Fishbach פּושד אן אנדער גרופּע פון ​​וואַלאַנטירז צו פֿאַרשטיין אַז לערנען וואָס זיי ענטפֿערן ינקערעקטלי מיינען אַז זיי איצט וויסן די ריכטיק ענטפֿערס, וואָס ינקריסיז זייער ווילינגנאַס צו טיילן זייער וויסן איבער די ברעט זיי האָבן ניט אַנדערש. זיכער.

"נעמען ספּעציעל זאָרגן"

די נייַע דיסקאַוועריז פֿאָרשלאָגן אַז פילע פון ​​אונדז קען נוץ פון פשוט כאַפּן אַ וויסיקייַט פון די פאַרבאָרגן לעקציעס פון אונדזער פייליערז.

“נאָך דעם דורכפאַל, פרעגן, 'וואָס האָבן איך געלערנט? ווי קען איך מאַכן דעם לעקציע נוציק אין דער צוקונפֿט? אַדווייזיז פישבאַטש. זי האָט צוגעגעבן אַז עס קען זיין שווער צו לערנען פון פייליערז ווייַל זיי שאַטן דיין זיך-שאַצן און איר מוזן אַרויסדרינגען די רעכט ענטפֿערן אָדער אַ מער אַדוואַנטיידזשאַס וועג פון טינגז. “איר מוזט ניט בלויז זיין אָפּגעהיט; איר דאַרף זיין זייער אָפּגעהיט ווייַל עס איז מער שווער צו לערנען פון דורכפאַל, "זי זאגט.

כיילייטינג און האַנדלען מיט סעטבאַקס מיט מער רחמנות ווי קריטיק אַלאַוז אונדז צו לערנען עפּעס פֿון דערפאַרונג (קרעדיט: אַלאַמי)

כיילייטינג און האַנדלען מיט סעטבאַקס מיט מער רחמנות ווי קריטיק אַלאַוז אונדז צו לערנען עפּעס פֿון דערפאַרונג (קרעדיט: אַלאַמי)

דאָס אויך העלפּס צו לייגן די גראַונדווערק פריער איידער איר אפילו נעמען זיך אויף דיין אַרבעט פּלאַן אָדער דיין פּערזענלעך ציל. Oettingen ס פאָרשונג אויף גייַסטיק קאַנטראַסט, אין וואָס מענטשן זענען געפֿירט צו ימאַדזשאַן בעת ​​אַטשיווד זייער אָביעקטיוו און דעריבער אַנטיסאַפּייטינג מניעות אויף דעם וועג, האט געוויזן אַז די דורכפירונג פון דעם געניטונג אין די אָנהייב, ינקעראַדזשאַז מענטשן צו זיין מער ופנעמיק פֿאַר באַמערקונגען. נעגאַטיוו דערנאָכדעם.

"נישט בלויז זייַנען באַמערקונגען וועגן פייליערז גרינגער אנגענומען, אָבער עס איז אויך געבויט אין [די מענטש 'ס] פּלאַנז צו דערגרייכן און דערגרייכן דעם ווינטשן," זאגט Oettingen. עס איז ווי אויב אַנטיסאַפּיישאַן פון די וועגן וואָס טינגז פאַלש קען מאַכן אונדז מער ופנעמיק צו לערנען פון אונדזער מיסטייקס און פייליערז ווען זיי ינעוואַטאַבלי פּאַסירן. "עס איז נישט בלויז אַז זיי עפעס פּראַסעסט די אינפֿאָרמאַציע, אָבער זיי געוויינט עס צו זיין מער געראָטן," זי געזאגט.

דאָך, טראכטן וועגן דיין מיסטייקס און פייליערז קענען זיין דעמאָטיווייטינג, ספּעציעל אויב איר זענט אַ פּערפעקטיאָניסט אָדער אויב איר פילן זיכער. צו פּנים דיין מיסטייקס און לערנען פון זיי, עס איז וויכטיק נישט צו זיין צו שווער צו זיך.

Thomas Webb, פון די "אָסטריטש ווירקונג" דערשיינונג, איז דערווייַל טייל פון אַ קאָלעקטיוו אין אוניווערסיטעט פון שעפילד וואָס איז געלערנט דעם פּראָבלעם, אַרייַנגערעכנט ארבעטן מיט אָרגאַנאַזיישאַנז צו געפֿינען וועגן צו העלפן מענטשן באַקומען דורכפאַל דורך זיך-ראַכמאָנעס. זיין קאָלעקטיוו וועט אַרבעטן מיט אַ ספּאָרטזאַל, פאָטער אָרגאַניזאַציע און אַ זשורנאַל ארויסגעבן פירמע - אין די לעצטע פאַל, העלפּינג אַרטיקל רעדאקציע באַקומען זייער פּראָסט טענדענץ צו אָפּלייגן.

"די גרונט האַשאָרע איז אַז פילע מענטשן קריטיקירן זיך ווען זיי פאַרפאַלן אָדער דערפאַרונג שוועריקייטן," זאגט וועבב, "אָבער אויב זיי זענען ביכולת צו ריספּאַנד מיט רחמנות, למשל דערקענען אַז דורכפאַל איז אַ נאַטירלעך טייל פון דעם מענטש, עס איז מעגלעך צו טייַנען מאָוטאַוויישאַן און מי [אין דעם פּנים פון דורכפאַל] ... טייל פון דעם וועט זיין אַ קולטור ענדערונג צו אַקסעפּטאַנס פון קלאָר דורכפאַל. "

Positive גאַנג?

וועבב האָט רעכט צו זאָגן, אַז עס זײַנען דאָ ברייטערע קולטורעלע לעקציעס. כאָטש מיר רייטלי קוק פייליערז ווי נעגאַטיוו, מיר האָבן פיל צו נוץ פון אַ ברייטערער ענדערונג וואָס ריפראַמעס זיי ניט בלויז ווי קוואלן פון שאַנד אָדער באַדויערן, אָבער אויך ווי אינפֿאָרמאַציע-רייַך לערנען אַפּערטונאַטיז.

זיכער ינדאַסטריז אין וואָס זיכערקייט איז אַ בילכערקייַט נומער, אַזאַ ווי ייווייישאַן אָדער פּלאַץ אַרומפאָרן, האָבן שוין די מענטאַליטי - אָבער, עס איז בלי אַ שטעלונג וואָס מוזן זיין פארשפרייט מער וויידלי.

עס זענען positive וואונדער אַז עס סטאַרץ אין עטלעכע אָרגאַנאַזיישאַנז. "איך בין פאַסאַנייטיד דורך די גראָוינג גאַנג פון קאָמפּאַניעס צו אָרגאַניזירן" דרעק פּאַרטיעס "- די קראַנט נאָמען איז אַ ביסל מער פאַרביק," זאגט פישבאַטש. "דאָס זענען יסענשאַלי ומשעדלעך אַפּערטונאַטיז פֿאַר עמפּלוייז צו באַקומען אויף דעם מיקראָפאָן און רעדן וועגן מיסטייקס זיי געמאכט אין אַרבעט."

עס דאַרף מוט צו אַרייַנלאָזן אַז איר זענט פאַלש, אָבער אויב מער פון אונדז קען טאָן דאָס, מיר אַלע וואָלט נוץ פון די געלערנט לערנען.

דער אַרטיקל איז געווען ערשטער אויף https: //www.bbc.com/worklife/article/20200616-the-learning-opportunity-hiding-in-our-failures

לאָזן אַ באַמערקונג

אייער בליצפּאָסט אַדרעס וועט ניט זיין ארויס.